Alunos das escolas municipais participaram neste mês de um concurso de desenhos, frases e paródias sobre a dengue.
Ele foi dividido nas seguintes categorias: Pré II e 1º ano com Desenho, 2º e 3º anos na categoria Desenho com frases/slogan, 4º anos com Paródias, 5º anos na categoria Contos de Mistério.
Além desse concurso, os alunos participaram de diversas ações como confecção do mosquito da dengue utilizando sucata, elaboração de cartazes, dramatização, músicas e atividades lúdicas, as quais também envolveram todas as crianças dos CEIS – (Centro de Educação Infantil), proporcionando atividades pertinentes às crianças de 0 a 3 anos.
Todos os alunos foram mobilizados para realizarem um arrastão na escola e no seu entorno, eliminando todos os possíveis criadouros do mosquito Aedes aegypti. Também foram orientados para serem agentes de combate em suas residências, junto aos seus vizinhos, aos membros de sua família para assim manterem o quarteirão onde moram livres do mosquito.
Os coordenadores, professores e educadores da rede municipal de São Joaquim da Barra participaram da jornada pedagógica de 4 horas, momento este destinado ao planejamento das atividades concernentes ao Projeto “Combate à Dengue”.
Os professores da Educação Infantil, Ensino Fundamental, e EJA (Educação de Jovens e Adultos) elaboraram o Planejamento Anual, vislumbrando atividades e ações para todos os meses. Cada unidade escolar elaborou um cronograma de ações, envolvendo todos os alunos para mobilizá-los nos arrastões que ocorrerão nos próximos meses na escola e no seu entorno. Também consta neste cronograma, uma passeata envolvendo os alunos com apoio da Vigilância Sanitária.
Os estudantes da Eja foram convidados para participar do arrastão que acontecerá no dia 23/03 nos bairros Morumbi, Vila Damásio e Parque Primavera.
Desse modo, a rede Municipal de Educação está empenhada e comprometida no Combate à Dengue, proporcionando momentos de aprendizagem, informação e ações que venham a colaborar com todo o trabalho que está sendo desenvolvido.



