Cada vez mais estudantes utilizam notebooks e tablets para fazerem anotações das aulas, no entanto será que esse é um método tão eficiente para o aprendizado quanto o lápis e o caderno? Segundo um estudo norte-americano recentemente publicado pela The Chronicle of Higher Education, a resposta dessa pergunta é não.
Para testar a eficiência das tecnologias e dos métodos tradicionais de fazer anotações, os pesquisadores fizeram uma série de testes. Em um deles, 67 estudantes assistiram a cinco vídeos e foram instruídos a fazer anotações tal como na sala de aula usando notebooks ou cadernos. Meia hora depois eles foram questionados sobre o conteúdo. O resultado foi que os alunos que usaram notebooks fizeram mais anotações, enquanto aqueles que usaram cadernos anotaram menos, porém lembraram-se melhor do conteúdo.
Outra suspeita dos pesquisadores era a de que estudantes que fazem anotações em notebooks tendem a apenas transcrever aquilo que escutam, sem prestar atenção, e que isso prejudicaria a memória deles. Para comprovar essa tese, alunos que se encaixam a essa situação foram instigados a digitar as anotações, porém sem fazer transcrições literais.
O resultado foi que mesmo sem transcrever, esses alunos continuaram a apresentar desempenhos inferiores do que aqueles que faziam anotações a mão. O resultado desse teste mostrou que o uso excessivo dos notebooks para criar notas pode gerar efeitos negativos irreversíveis à memória, prejudicando a capacidade de aprendizado e compreensão.
Portanto, se você costuma usar sempre os notebooks para anotar o que os seus professores dizem, que tal repensar essa atitude? As suas notas podem melhorar muito. Experimente!
Fonte: Universia Brasil
