Inúmeras pesquisas indicam sobre a importância da primeira infância para formação da personalidade, desenvolvimento neuropsicomotor e socialização. Enquanto primeira etapa da educação, a creche é um espaço importante para auxiliar tal desenvolvimento. Diante disso, a Secretaria Municipal de Educação de Batatais- SME e o Centro Educacional de Desenvolvimento e Apoio Profissional- CEDAP iniciaram um projeto de intervenção nas Instituições Creches utilizando o Inventário Portage Operacionalizado- IPO.
O IPO traz uma descrição de comportamentos de crianças de 0 a 6 anos de idade com o objetivo de construir um parecer para posterior intervenção, pois através da sua aplicação pode-se visualizar o seu desempenho, usá-lo para elaborar uma intervenção e avaliar os progressos da criança ao longo e depois de um período de intervenção.
Não é um “livro de receitas”, mas sim um sistema de apoio ao educador para ajudá-lo a descobrir o que a criança já aprendeu, apresentar alternativas do que ensinar e sugerir maneiras diferentes de se ensinar as habilidades escolhidas. O IPO é composto de 580 comportamentos divididos em cinco áreas do desenvolvimento (socialização, cognição, linguagem, auto-cuidados e desenvolvimento motor) e ainda introduz um campo de estimulação infantil, reservada aos recém-nascidos na faixa etária de até quatro meses de vida.
Durante o segundo semestre 2016 todas as creches receberam apoio do CEDAP para utilização do IPO em conjunto com a coordenadora de Creche e principalmente, junto às educadoras do Maternal II (crianças de 3 a 4 anos de idade).
Como fechamento desse trabalho, aconteceu no dia 12/12/2016 em 3 pólos um Workshop sobre a experiência de utilizar o IPO nas Creches. A apresentação foi realizada pelas educadoras que o utilizaram e estiveram presentes a equipe da SME, todas as educadoras de creche e gestores das Escolas Municipais de Ensino Básico- EMEBs.
O evento foi fundamental para compartilhar as vivências positivas e negativas com o uso do IPO, além de valorizar o trabalho educacional da Creche. O momento foi de aprendizado, trocas e reflexão sobre a prática para possíveis mudanças nos próximos anos letivos em que se espera consolidar o uso do IPO no cotidiano da Instituição Escolar Creche.
