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Quase 60% dos estudantes de escola pública no Brasil não utilizam a internet em atividades durante as aulas, de acordo com a pesquisa TIC Educação 2014, divulgada nesta segunda-feira (21), pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br).
Os dados foram coletados em 930 unidades de ensino, entre públicas e particulares, de todo o país. Ao todo, 1770 professores e pouco mais de 9500 alunos participaram da pesquisa, conduzida entre setembro de 2014 e março de 2015.
O levantamento apontou que, apesar de 87% dos alunos de escolas públicas afirmarem que utilizaram a internet nos últimos três meses, apenas 41% deles o fizeram no ambiente escolar. O principal local de acesso é a própria casa do estudante, seguido pela residência de amigos, parentes ou vizinhos.
Segundo a pesquisa, um dos fatores que colabora para esse baixo índice de navegação nas instituições de ensino públicas é a velocidade de conexão disponibilizada aos alunos. Em 41% das escolas, a velocidade da internet não ultrapassa os 2 megabits por segundo (mbps). O índice é melhor do que o registrado em 2014 (50%), mas ainda preocupa.
“O que a gente tem visto em dados de outros países é uma discussão no nível de 100 megas, 50 megas pra cima”, comparou Fábio Senne, coordenador de projetos e pesquisas do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic).
Para o especialista, a baixa velocidade é uma das razões para que o acesso dos alunos à rede sem fio da escola não seja permitido em grande parte das instituições do país: “Uma conexão de 2 mbps para uma escola de 600, até mil alunos, é realmente muito limitada. Talvez por isso que, quando tem rede Wi-Fi, a pesquisa mostra que é só para uso administrativo”.
<< Fábio Senne apresentou os número de 2014 da pesquisa TIC Educação (Foto: Will Soares/G1)
Mais tablets
Os dados divulgados nesta segunda também mostram um aumento na variedade de dispositivos eletrônicos disponíveis nas escolas da rede pública.
Cerca de 80% das instituições de ensino entrevistadas declararam possuir computador portátil – um aumento de 6% em comparação com o ano passado. O destaque, no entanto, ficou por conta da crescente utilização de tablets. Em 2013, apenas 11% das escolas contavam com o aparelho. Um ano depois, o número já está em 29%.
“Uma conclusão importante da pesquisa é que de alguma forma as escolas urbanas que entrevistamos estão conectadas, mas a gente tem ainda um desafio de infraestrutura especialmente na conexão de internet, que precisa ser discutido pelas políticas públicas”, analisou Senne.
Will Soares
Do G1, em São Paulo
