Nestes sábado (6) e domingo (7), mais de 4,6 milhões de pessoas participarão do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2010. As provas terão início às 13h, de acordo com o horário oficial de Brasília.
No primeiro dia, serão aplicadas as provas de Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias. O término será às 17h30. No segundo, os estudantes terão até as 18h30 para responder questões de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias, além de fazer uma redação.
As provas acontecerão nas 27 unidades da Federação.
Confira aqui onde ocorrerá o Enem 2010
Os portões de acesso aos locais de prova serão abertos às 12h e fechados às 12h55. O inscrito deverá comparecer ao local de realização do exame com antecedência de uma hora do horário fixado para seu início.
O estudante deve se dirigir ao local de prova portando documento de identificação original, Cartão de Confirmação da Inscrição enviado pelos Correios e disponibilizado na página de acompanhamento do inscrito e caneta esferográfica de tinta preta.
O tempo mínimo de permanência na sala de provas é de duas horas, a partir do início do exame. Ao final das provas, os três últimos candidatos na sala só serão liberados quando todos tiverem concluído o exame ou o tempo de prova tiver sido encerrado.
Os candidatos só poderão levar o Caderno de Questões se deixarem a sala depois de decorridas quatro horas desde o início da aplicação, nas provas do sábado, e cinco horas, nos exames do domingo.
O Enem servirá como processo seletivo para o preenchimento de pelo menos 67 mil vagas no primeiro semestre de 2011 em universidades e institutos federais. O número é 40% superior ao do mesmo período do ano passado. Das 59 instituições de ensino superior federais, 38 selecionarão todos ou parte de seus calouros pela nota do Enem.
Dicas
Os professores do cursinho pré-vestibular Oficina do Estudante, de Campinas, prepararam uma série de dicas para que os alunos tenham bom desempenho no Enem 2010. Confira abaixo.
Física
Dicas do professor Ricardo Meca Parmezzano
Para falar sobre a prova de Física do Enem, é necessária uma análise prévia de sua proposta de avaliação. Diferentemente dos vestibulares, o Enem não possui um programa específico (como o proposto pelos livros didáticos) e sim as denominadas competências de área. No caso da Física, as competências que mais se enquadram para a confecção das questões são:
– Competência de área 1 – Compreender as ciências naturais e as tecnologias a elas associadas como construções humanas, percebendo seus papéis nos processos de produção e no desenvolvimento econômico e social da humanidade.
– Competência de área 2 – Identificar a presença e aplicar as tecnologias associadas às ciências naturais em diferentes contextos.
– Competência de área 6 – Apropriar-se de conhecimentos da física para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas.
Cada competência é composta de habilidades que, neste caso, direcionam as questões para os conteúdos de Eletricidade, Termologia e Mecânica. No Enem 2009, houve uma presença marcante de Energia e suas transformações, fato comum também na maioria dos exames anteriores.
Para você que deseja fazer uma revisão antes da avaliação do Enem, atente-se a Calorimetria e Eletrodinâmica. Na prova, ao resolver questões extensas, primeiramente realize uma leitura rápida na pergunta e alternativas; tal procedimento facilita o enfoque nos dados importantes do texto. Tenha muita paciência, o Enem cobra poucas fórmulas e muita leitura. Seguindo as dicas acima, você terá a fórmula mais importante: a do sucesso.
História
Dicas do professor Marcus Vinícius de Morais
A prova de História do Enem costuma cobrar os temas mais clássicos da disciplina, tanto dentro do conteúdo de História do Brasil como em História Geral. A prova não inova nos assuntos pedidos, mas na forma e, portanto, no que se espera de cada aluno.
A presença de textos, recortes de matérias de revistas, jornais e documentos históricos sempre marcam presença na avaliação. Desse modo, o Enem busca selecionar o aluno que é capaz de ler o mundo e que consegue, assim, relacionar a História e o seu contexto de diversas e variadas formas.
Decorar um assunto, uma data ou um episódio até pode facilitar a resolução de uma questão como ferramenta, mas a leitura atenta do texto é determinante para o sucesso na prova de História. É preciso perceber que um autor escreve a partir de sua relação com o mundo e com o contexto que o cerca, ou seja, os autores sempre escrevem para alguém, contra alguém, a favor de alguém, com alguém e assim por diante.
Em ano de Copa do Mundo, não é surpresa se o tema Esportes aparecer, a partir de questões envolvendo, por exemplo, os Mundiais de 1950 (governo Dutra), 1954 (Vargas), 1958 (Juscelino Kubitschek) ou o tão famoso mundial do tricampeonato de 1970 no México, em meio ao ufanismo do Milagre Econômico do regime militar.
Geografia
Dicas do professor Daniel Simões
O grande diferencial do Enem é trabalhar com questões que exploram o que se convencionou chamar de “habilidade”, ou seja, a ideia de que o vestibulando não deve ser um mero reprodutor de informações, e sim um sujeito com ferramentas para lidar com diversas situações, às vezes inesperadas.
É algo como o velho ditado do “ensinar a pescar” e não “dar o peixe”. Por isso, a prova é sempre construída em torno de habilidades, que, no caso da Geografia, relacionam-se diretamente com a leitura cartográfica.
Elemento fundamental nas questões do exame, a anteriormente citada “leitura cartográfica” não se limita à leitura e interpretação de mapas, mas também de charges, tabelas, gráficos e imagens. E vai além da disso, ao exigir que o candidato seja capaz de extrair e selecionar as informações mais relevantes diante de qualquer fonte “cartográfica”, de forma a estabelecer relações entre os dados apresentados e o conteúdo conceitual.
Em suma, o exame deseja que o candidato demonstre autonomia e capacidade de compreensão diante das mais diversas formas de apresentação de informações.
E na prática, que fazer então? Prestar a máxima atenção nas linguagens cartográficas. Buscar nelas as respostas (muitas vezes estão bem na nossa cara) e jamais assinalar alternativas que sejam desmentidas pelas informações contidas em tabelas, gráficos e mapas oferecidos pela questão.
Química
Dicas do professor Anderson Dino
O aluno deve estar por dentro dos assuntos importantes do cotidiano, como mudanças climáticas, poluição, reservas petrolíferas do pré-sal, obtenção de alguns metais e fontes de energia alternativas. Charges e quadrinhos podem aparecer na prova de química do Enem.
A prova de Química do Enem pode exigir leitura de gráficos e tabelas, por isso, é importantíssimo o aluno saber consultar e extrair os dados necessários para a resolução da questão.
Alguns conceitos básicos para a prova de Química: os estados físicos principais da matéria (sólido, líquido e gasoso) e os nomes das mudanças de estado físico (fusão, vaporização, sublimação, condensação, solidificação); misturas homogêneas e heterogêneas.
As conversões de unidade mais usuais devem estar na ponta do lápis: de quilograma para grama, de tonelada para quilograma, de miligrama para grama.
Nas questões sobre química ambiental, cuidado ao relacionar as poluições e suas consequências. As alternativas vão misturar conceitos, que o aluno menos atento pode se enganar se não fizer as correlações certas.
Algumas questões interdisciplinares podem flertar com a biologia, com conceitos de bioquímica. É bom saber sobre açúcares, proteínas e lipídeos, suas propriedades e características.
Dois assuntos, que podem cair na prova deste ano: Estequiometria e Termoquímica.
Matemática
Dicas do professor Rodrigo Fonseca
“Aprender Matemática de uma forma contextualizada, integrada e relacionada a outros conhecimentos traz em si o desenvolvimento de competências e habilidades que são essencialmente formadoras, à medida que instrumentalizam e estruturam o pensamento do aluno, capacitando-o para compreender e interpretar situações, para se apropriar de linguagens específicas, argumentar, analisar e avaliar, tirar conclusões próprias, tomar decisões, generalizar e para muitas outras ações necessárias à sua formação”.
O excerto acima foi retirado dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), documento oficial de referência para a Educação Básica de todo o país e, naturalmente, grande norteador para a composição da estrutura do Enem.
A prova de matemática do Enem, composta por 45 questões de múltipla escolha, foi elaborada a partir de sete competências, subdivididas em 30 habilidades, que procuram avaliar, como sugerido pelos PCN, a capacidade do aluno egresso do Ensino Médio em:
– Identificar e interpretar diferentes linguagens matemáticas
– Dar significado e permitir extrapolação dos textos matemáticos interpretados
– Resolver Situação-Problema
– Analisar e sintetizar em busca quantificações e padrões observados
– Fazer julgamentos de propostas de intervenção na realidade a partir de conhecimentos matemáticos
Por conseguinte, os alunos enfrentarão questões contextualizadas que abordam diferentes fenômenos que compõem nossa realidade natural, social e cultural e exigem, antes de serem respondidas, que sejam traduzidas para elementos específicos da linguagem matemática para que possam ser interpretadas e instrumentalizadas.
Para tanto, é fundamental que, durante a prova, seja feita uma leitura cuidadosa dos enunciados, destacando dados e informações que sejam relevantes e, em seguida, crie-se uma expectativa quantitativa e qualitativa da resposta para que se possa excluir as alternativas absurdas. Deve-se, também, elaborar e executar uma proposta de resolução e julgar seu resultado a partir da expectativa anteriormente criada.
Por ser uma prova extensa, o aluno não pode perder de vista o tempo. Questões muito difíceis e/ou muito trabalhosas consomem muito tempo e energia, portanto devem ser deixadas para o final da prova.
Para saber detalhadamente o que “cai na prova”, os interessados devem procurar pela Matriz de Referência do exame, onde estão descritas as 7 competências e as 30 habilidades que compõem a prova de Matemática e conhecer os objetos de conhecimento associados à Matriz de Referência, anexo ao documento, acessível em http://www.enem.inep.gov.br/pdf/Enem2009_matriz.pdf.
Linguagens e Códigos
Dicas do professor Roberto Accorsi
Na prova do Enem, as questões de Linguagem, Códigos e suas Tecnologias abordam as diferentes manifestações linguísticas. Artes plásticas, música, teatro, quadrinhos e tirinhas, a língua portuguesa normativa, mapas e as placas de trânsito, a publicidade, a leitura de gráficos, rótulos e bulas, códigos de barra, línguas estrangeiras etc., estão sempre relacionadas ao cotidiano do aluno, fornecendo as possibilidades interpretativas das questões.
Uma boa interpretação necessita de uma boa leitura, de um olhar atento, da lógica e do bom senso do aluno. Esse trabalho minucioso merece uma atenção contínua, principalmente porque os enunciados das questões, de quaisquer áreas do conhecimento, são longos e, às vezes, com informações despropositadas.
Uma dica é sempre ler o que se pede na questão para depois partir para a leitura dos textos e enunciados. Essa é uma forma de ganhar um pouco de tempo, evitando repetidas leituras para cada questão.
Especificamente sobre a área de língua portuguesa, o aluno deve estar atento às regras básicas da gramática: acentuação gráfica, concordância verbal, regência e a variação linguística da norma culta à coloquialidade. Pouco se pede sobre as escolas ou estilos literários. Os textos dos grandes escritores da língua portuguesa são usados para formular questões de interpretação e para criar relações entre aqueles diversos modos da linguagem, anteriormente citados.
O Enem é o maior “vestibular” do Brasil e a nota de Redação conta para o aproveitamento geral do aluno. Todos devem fazê-la, mesmo que isso torne ainda mais escasso o tempo para a resolução das questões.
Biologia
Dicas do professor Shesterson Aguiar
As questões da prova do Enem de Ciências da Natureza sempre cobram interpretação de textos, análise de gráficos e tabelas, além de serem questões contextualizadas, relacionadas a aspectos cotidianos.
Especificamente, as questões de Biologia do Enem tendem a enfatizar temas relacionados à ecologia e à conservação ambiental. O uso de recursos naturais (água, por exemplo) e as consequências da exploração predatória dos mesmos são recorrentes.
Os processos de reciclagem e demais práticas identificadas com propostas de desenvolvimento sustentável também podem ser cobrados no Enem 2010.
Os estudantes também devem estar atentos aos temas relacionados à biotecnologia (transgênicos e células tronco, por exemplo) e a todos os processos biológicos relacionados aos produtos biotecnológicos.
Aspectos relativos à imunologia e doenças, que ganharam destaque da mídia, também podem aparecer – por exemplo, doença de chagas e o debate em torno da contaminação a partir do açaí.
Fonte: EPTV.com p/ Marcos Paulino
